国产一区二区三区视频_国产男技师_91正在播放极品白嫩在线观看_一级黄色片在线播放

心理健康，重在預防。為解決中小學生心理行為問題預防困難的問題，《條例》明確，市教育行政主管部門應當設立、公告二十四小時中小學生心理援助服務熱線電話，會同市衛生健康部門建立全市統一的中小學生心理健康服務平臺，向有需要的中小學生免費提供心理健康教育指導、心理健康篩查、心理咨詢與輔導等服務。

同時，《條例》要求學校應當開設以實踐活動為主的適應不同年齡階段的心理健康教育課。心理健康教育課以認識自我、學會學習、溝通交往、情緒調適、奉獻愛心等為重點，可以采用團體輔導、心理訓練、情景設計等方式由心理健康教育教師負責實施。

其中提到

每班每兩周至少安排

一課時心理健康教育課

每學期至少開展一節

心理健康教育主題班會課

特殊教育學校和專門學校

應當根據在校學生的心理發展需要

安排符合其特點的

心理健康教育課程

近年來

中小學生使用手機、學生欺凌等問題

一直以來困擾著家長和社會

為此

《條例》對中小學生規范使用手機

等智能終端產品

和預防學生欺凌

或者其他侵害未成年學生犯罪問題

作了專門具體規定

《條例》明確，學校可以禁止學生攜帶手機等智能終端產品進入學校或者在校園內使用；對經允許帶入的，應當統一管理，除教學需要外嚴禁帶入課堂。中小學生的父母或者其他監護人配合學校禁止或者限制學生在校園內使用手機等智能終端產品。

針對學生欺凌

《條例》也進行了詳細規定

此外，學校和中小學生的父母或者其他監護人應當鼓勵中小學生主動及時報告校內校外針對本人或者他人的學生欺凌或者涉嫌其他侵害未成年學生的犯罪情況，并保護好當事人的隱私與安全，對遭受侵害的學生提供心理輔導及其他必要幫助。

促進中小學生心理健康

需要家庭、學校、社會等

多方協同共治

《條例》明確

學校應當為每位中小學生

單獨建立心理健康檔案

學校應當建立健全中小學生心理問題發現和干預處置機制，每學年對全體中小學生的心理健康狀況進行普查和測評，對有心理行為問題的學生予以干預。

衛生健康部門配合中小學校主管部門為學校配備兼職衛生健康副校長，幫助學校開展嚴重心理行為問題和疑似精神障礙學生的轉介工作，定期組織學校從事心理健康工作的教職工與醫院的精神（心理）科醫護人員開展業務交流學習。公安機關應當會同衛生健康和中小學校主管部門建立防范中小學生極端心理危機事件聯防聯控工作機制。公安機關和學校在接到即將發生或者正在發生的中小學生自殺警情后，應當即時核查并開展現場應急處置。

此外，學校應當按照規定的師生比例配備專職心理健康教育教師。學校所有教師都應當接受心理健康教育培訓并取得相應證書，全面提升應對中小學生心理問題的能力。