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學生不斷長大，不斷選擇。家長也在過程中經歷著一樣的選擇，每一步，也都關系著學生的未來，不可小覷。

以前住校是大學生的專利，因為離家太遠。現在從小學開始就有很多私立學校開設住校服務，學生只有周末回家，省心省力。

要說這段時間，還有家長是猶豫的，擔心小學期間學生過小，不方便照顧自己，不忍心送過去。然后自己在家輔導寫作業，經過了6年的折磨，身心俱疲。

大部分初中住校的學生，是為了滿足家長的期待

開篇我們說道，有些家長會被學生6年的小學生活，折騰得身心俱疲。這時候就幻想著中學時候可以住校，周末回來兩天，然后家里就可以母慈子孝。

學生在學校的時候，可以和同學有更多的相處時間，同齡人也比較好交流，這也是一部分家長愿意學生住校的原因。

最了解學生的就是經常接觸學生的老師，我有個朋友做了十幾年的班主任，她告訴我說，如果上中學了，學生能走讀就不要住校，那她為什么這么說呢？

中學生住校一個是為了成績，一個是為了個人能力。但資深班主任直言，中學時期走讀和住校，對于學生來講成績影響并不大。

班主任也說，其實學生在中學期間，不建議住校，主要就是因為學生的性格和個人能力。家長以為應該得到的鍛煉，很可能會適得其反。

這段時間學生的獨立意識，自尊心和逆反心理都在變強。想像力變得豐富，很容易受到身邊同學或者朋友的影響。

這段時間也被教育學家成為學生最危險的階段，所以這段時間家長的陪伴和引導必不可少。最好不要把學生一個人扔在學校不管，除非逼不得已，或者教學條件好。

學生能走讀當然是最好的狀態，但是如果家庭條件不允許，學生需要住校的情況下，家長就要考量，學生的住校環境是否良好。

在此基礎上，看學生上學的班級老師，是不是善良，有耐心和愛心。能夠很好地照顧學生，不會有疏忽和偏心的情況。

總而言之，就是保證學生身邊都是可以信賴的人，雖然這樣聽起來有些麻煩，但是絕對不過分。中學的三年至關重要，是學生性格形成的重要時期。

學生這段時期心理狀態很敏感和脆弱，對一些事情的對錯也分不清楚，有時候也控制不住自己。多以中學時期學生能走讀就不要住校，每天能回家，會方便家長對學生進行心理疏導。也能清楚學生每天在學校的狀態，防止一些不必要的事情發生。